
朱晓玲:浙江省发展民办教育研究院财务咨询师,时代智汇咨询财务总监;从事财务工作近30年,其中为民办学校提供财务专项咨询服务近10余年,熟悉民办教育财税相关政策,曾为上百家民办学校提供过财务体系建设、财税风险评估及分类管理财务清算指导等服务内容。
有部分民办学校校董认为:“现金收入存私人账户,避开对公账户监管;大额采购用现金支付,既隐蔽又方便。” 但是不要再被这种 “自欺欺人” 的安全感迷惑了。这两种操作,早已成了监管和审计的重点排查对象,看似 “稳妥”,其实是给学校和自己埋了颗 “定时炸弹”。
现金专项审计面对 “私户存现、现金采购”,根本绕不开这几个核查环节,校董自认为的 “隐蔽操作”,其实漏洞百出:审计不会仅核查学校财务账,而是先建立 “收入溯源体系”:第一步,将学校提供的收费清单、教育局系统内的该校在籍学生名单、学校资金流水记录、收费标准、订购教辅材料数量等数据进行比对,若出现“实际缴费人数>在籍学生人数”“现金收款金额>对公账户进账金额”等异常,即可定位“资金差额”;第二步,延伸核查校董、财务负责人及核心管理人员的私人账户流水,重点排查 “与学校收费周期重合的大额现金存入”、“经常性的资金流入往来款项”、“向供应商的异常转账”。若私户流水与学校资金缺口、采购需求高度匹配,结合银行转账备注、交易对手方信息,即可形成 “公款私存” 的完整证据链。这种交叉验证逻辑,在近年来民办校审计案例中,准确率达100%。大额现金采购的 “隐蔽性”,在专业审计中不堪一击。审计会从 “需求端” 与 “供应端” 双向突破:需求端,核查采购计划、预算审批文件,若仅能提供内部 “现金支出单”,无合规采购合同、验收单,或单据签字不全,即判定为 “程序不合规”;供应端,通过函证、现场访谈等方式核查供应商。若供应商账面无对应现金收入记录,或其陈述的收款金额、时间与学校支出记录不符,即可证明 “现金采购” 存在虚构风险,甚至可能涉及 “账外资金循环”。若被查实后,学校、个人都要 “买单”。
基于《刑法》、《民办教育促进法》、《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》等相关规定,此类行为的后果需明确界定:合规层面:违反《民办教育促进法》第三十五条“民办学校应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度”,教育行政部门可责令限期整改,年检评定为 “不合格”,暂停招生资格,甚至吊销办学许可证;税务层面:根据《税收征收管理法》,“公款私存” 会被认定为 “账外收入”,需追缴少缴的增值税、企业所得税,并处50% 至5倍罚款;现金采购无合规发票的部分,不得在税前扣除,需补缴税款及滞纳金,部分案例中补税金额可达数十万元。刑事责任:校董若主导 “公款私存”,根据《刑法》第二百七十二条,若挪用资金数额较大(5万元以上)或超过3 个月未还,涉嫌 “挪用资金罪”,基础刑罚可处三年以下有期徒刑或拘役;若存在隐瞒收入、偷逃税款情节,还可能触犯 “逃税罪”,相关责任不可推诿;信用责任:校董、财务负责人会被列入 “失信被执行人名单” 或 “税收违法黑名单”,影响个人贷款、投资,甚至不得担任其他企业法定代表人、高管,对个人职业生涯造成长期影响。
学校要想长远发展,建议校董从制度、流程、监督三方面落地整改:对现有业务进行梳理与规划,终止所有公款私存行为,将私户中尚未转回的资金全额划入学校对公账户,并补充完整入账凭证;建立 “收费—入账—核对” 闭环机制,每日核对招生系统缴费数据、现金收款凭证与对公账户进账记录,确保 “三流合一”,杜绝资金差额。2. 采购支付:重构 “转账优先、凭证留痕” 流程明确 “500元(含)以上的采购款必须通过对公账户转账” 的刚性规定,签订规范采购合同,要求供应商提供增值税发票、送货单、验收单;500元以下的零星现金采购需留存 “采购清单+供应商收款凭证(含签字或盖章)”,做到每笔支出可追溯。3. 监督机制:建立 “定期自查 + 第三方审计” 双防线每季度开展现金管理自查,重点核查收入完整性、支出合规性;每年委托具备民办教育审计资质的第三方机构,开展现金专项审计,出具专业整改建议,主动排查远比被动查处更能规避风险。
民办校办学,合规是生命线。别让 “私户存现、现金采购” 这种 “短视操作”,毁了多年积累的办学成果。现在整改,远比被查后 “追悔莫及” 更划算!
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